La curva del olvido - Tips para planificar el estudio

A continuación comparto un video muy bueno que detalla un estudio realizado en 1885 por Hermann Ebbinghaus sobre el olvido de lo estudiado durante el aprendizaje:

Reitero por mi propia experiencia que es mejor repasar durante distintos días que realizar todo un estudio intensivo en un solo día.

El sistema educativo finlandés

El sistema educativo finlandés es considerado como el mejor de los evaluados en el mundo. Este se divide en dos grandes tipos de formaciones a partir de los 16 años: la formación teórica, que se imparte en las escuelas secundarias superiores y las universidades; y la formación profesional, que se imparte en las escuelas profesionales.

Es un sistema igualitario: la escolaridad es obligatoria de los 7 a los 16 años (los alumnos acuden a la escuela local). Es gratuita a tiempo completo para los estudiantes y esta gratuidad incluye la asistencia sanitaria y el comedor (con una comida diaria que debe cubrir alrededor de un tercio de las necesidades nutricionales diarias del alumno) para las escuelas primaria y secundaria. Durante toda la escuela elemental (peruskoulu) de 7 a 16 años, todos los libros y materiales escolares son gratuitos y dados por el mismo centro. Los alumnos que viven lejos de la escuela - a más de 5km - pueden pedir el reembolso del coste del transporte. Los alumnos que tienen dificultades de aprendizaje pudiendo también beneficiarse, en el mismo centro, de la ayuda de un profesor especialista (eritysopettaja), que puede ir a clase para guiarlo o bien trabajar con él de manera separada.

El siguiente documental detalla todas las características de este sistema:



• También recomiendo el siguiente vídeo hecho en España:
http://www.youtube.com/watch?v=nBwvbs5hrAc

Estadística de la competencia en ciencias, lectura y matemática del sistema finlandés en relación a España.

Solo deseo que ojalá se pudiese implementar este modelo a nivel global.

Isaac Asimov: La importancia del autoaprendizaje por Internet voluntario y continuo en El Mundo de las Ideas de Bill Moyers (1988)

Isaac Asimov nos comparte en 1988 su clara y genial visión de futuro, previendo  el impacto de internet en la educación y en nuestras vidas en general. La entrevista fue realizada por Bill Moyers para su programa televisivo “El Mundo de las Ideas”.

Asimov nos habla previniendo el impacto de Internet en la educación y la importancia del autoaprendizaje voluntario y continuo que ofrecen los ordenadores.

¿Las computadoras deshumanizan el aprendizaje?
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“En realidad es lo opuesto. A través de las máquinas, por primera vez, seremos capaces de tener una relación “uno a uno” entre la fuente de información y la información del consumidor. Como en todas las cosas el número de profesores es mucho mayor que el número de buenos profesores. Por lo tanto, o tenemos una relación “uno a uno” para unos pocos (se le paga a un tutor para que enseñe a un estudiante), o tenemos una relación de “uno a muchos” para una mayoría (el actual sistema educativo). Ahora hay una posibilidad de una relación “uno a uno” para muchos. Todo el mundo puede tener un maestro y acceso a los conocimientos acumulados de la humanidad.”

Aprendizaje para Toda la Vida Este aprendizaje personal no es sólo para los jóvenes. Si tienes algo como esto entonces todo el mundo, a cualquier edad puede aprender por sí mismo. No hay motivo entonces, si disfrutas de aprender, para dejar de hacerlo si tienes determinada edad. Las personas no dejan de hacer cosas que le gustan sólo porque llegan a determinada edad. No dejas de jugar tenis por el hecho de tener 40 años. No dejas de tener sexo porque tienes 40. Lo siguen haciendo hasta cuando puedan porque lo disfrutan. Y el aprendizaje debería funcionar de la misma manera. Haz posible que disfruten el aprendizaje y ellos lo continuarán haciendo.

Hay una historia famosa sobre Oliver Wendell Holmes quien vivió hasta los 90 años. En cierta ocasión estaba en el hospital no tenía mucho tiempo de vida. Y el presidente Roosevelt fue a visitarlo y allí estaba Oliver Wendell Holmes leyendo gramática griega.

Y Roosevelt dijo:

- ¿Por qué está leyendo gramática griega Sr. Holmes?

Y el Sr. Holmes le respondió:

- Para mejorar mi mente Sr. Presidente.

Reportaje:

• Link con el recorte de la entrevista subtitulado en Youtube: (mismo vídeo de arriba)
http://www.youtube.com/watch?v=oIUo51qXuPQ

• El programa completo se encuentra en inglés en los siguientes enlaces:
Isaac Asimov on Bill Moyers World of Ideas pt 1
http://www.youtube.com/watch?v=1CwUuU6C4pk
Isaac Asimov on Bill Moyers World of Ideas pt 2
http://www.youtube.com/watch?v=CJAIERgWhZQ
Isaac Asimov on Bill Moyers World of Ideas pt 3
http://www.youtube.com/watch?v=FEHtt5sGbTw

Frases célebres:

• "Ser autodidacta es, estoy convencido, el único tipo de educación que existe".

• "No tengo miedo a los ordenadores. A lo que tengo miedo es a la falta de ellos".

http://es.wikiquote.org/wiki/Isaac_Asimov

Un gran visionario, sin duda.

Microsoft Academic Search: Alternativa a Google Académico

http://academic.research.microsoft.com/

En una entrada anterior conocimos Google Scholar o Google Academic como recurso para localizar trabajos académicos y artículos de revistas científicas; pero también existe otro motor de búsqueda gratuito llamado Microsoft Academic Search [MAS] el cual ha ido ganando popularidad no sólo para la búsqueda de literatura académica, sino para descubrir las relaciones entre autores y organizaciones.
Esta es una herramienta para explorar las conexiones en una investigación,  a través de los registros de publicación de los investigadores, universidades y organizaciones de investigación.  Este motor de búsqueda, en versión beta, se lanzó a fines de 2011, centrado en el ámbito de las ciencias de la computación. Actualmente, recoge 15 áreas, incluyendo Ciencias Sociales, Arte y Humanidades, Ciencias del Medio Ambiente y Economía y Empresa.
Además, de la búsqueda sencilla,  en la búsqueda avanzada, ofrece la posibilidad de recuperar por Autor, Conferencia, Revista, Organización, Año y  DOI. Una vez obtenido el primer nivel de resultados, se puede acotar por especialidad y una fecha concreta de publicación o un intervalo de fechas.

• Enlace:

http://academic.research.microsoft.com/

Google Scholar / Google Academic

http://scholar.google.com/

Google Académico es un buscador de Google especializado en artículos de revistas científicas, enfocado en el mundo académico, y soportado por una base de datos disponible libremente en Internet que almacena un amplio conjunto de trabajos de investigación científica de distintas disciplinas y en distintos formatos de publicación.

Su índice incluye las revistas más leídas en el mundo científico con excepción de Elsevier (quien tiene su propio servicio).

Google Académico permite a los usuarios buscar copias físicas o digitales de artículos, ya sea en línea o en bibliotecas Las búsquedas de Google Académico aparecerán utilizando las referencias de “artículos periodísticos completos, informes técnicos, borradores preliminares, tesis, libros, y otros documentos, incluyendo páginas web selectas que son consideradas como contenedoras de 'contenido académico'.” Puesto que la mayor parte de resultados de búsqueda de Google Académico enlazan directamente a artículos de publicaciones comerciales, la mayor parte del tiempo los usuarios sólo podrán acceder a un breve resumen del tema tratado en el artículo, así como a pequeños fragmentos de información importante relacionada con dicho artículo, y posiblemente tengan que pagar un determinado importe para acceder al artículo completo. Google Académico es tan sencillo de utilizar como la búsqueda web regular de Google, especialmente con la ayuda de la función de "búsqueda avanzada", que puede filtrar automáticamente los resultados de búsqueda para mostrar únicamente los pertenecientes a una publicación o artículo específicos. Los resultados más relevantes para las palabras clave buscadas se listarán en primer lugar, según el ranking del autor, el número de referencias que lo enlacen, y su relevancia respecto de otra literatura académica, así como el ranking de la propia publicación en que aparezca el artículo.

• Vídeo instructivo de Educatina:

Sugerencias para la búsqueda avanzada:
http://scholar.google.com.ar/intl/es/scholar/refinesearch.html